有些父母認(rèn)為，如果他們想讓孩子取得好成績(jī)，他們必須努力學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這種觀點(diǎn)是非常偏頗的，讓孩子學(xué)好，除了努力學(xué)習(xí)，也讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，讓我們看看孩子們應(yīng)該有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)可以提高孩子的自學(xué)能力。孩子們把預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題帶到課堂上，讓老師在課堂上更好地學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)力效果。

2.在課堂上做筆記

課堂上有很多內(nèi)容。做筆記可以幫助孩子掌握要點(diǎn)。家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。課后整理筆記可以提高孩子的分析歸納能力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)知識(shí)，家長(zhǎng)也要讓孩子做到。

3.課后復(fù)習(xí)

俗話說(shuō)“回顧過(guò)去，了解新事物”，所以當(dāng)孩子下課回家時(shí)，父母應(yīng)該讓他及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，加強(qiáng)理解，養(yǎng)成自覺(jué)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，

4.獨(dú)立解題

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，父母不應(yīng)該袖手旁觀。他們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。如果孩子真的解決不了，家長(zhǎng)也不能代表他們?nèi)プ?。相反，他們?yīng)該激勵(lì)和引導(dǎo)孩子，讓他們一步一步地解決問(wèn)題。

5.及時(shí)糾正錯(cuò)誤

父母可以給孩子一支紅筆，讓他及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，加深印象。父母也可以把孩子犯的錯(cuò)誤整理成集給他看，防止他再犯同樣的錯(cuò)誤。

6.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)

許多父母和孩子不太注意寫(xiě)作，認(rèn)為認(rèn)真寫(xiě)作對(duì)學(xué)習(xí)影響不大。事實(shí)上，這種想法并不科學(xué)，孩子們寫(xiě)得不認(rèn)真，單詞是否好看，直接影響到別人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。父母重視孩子的寫(xiě)作質(zhì)量，不僅能讓孩子獲得良好的評(píng)價(jià)，提高信心，還能讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

7.仔細(xì)觀察，思考

中國(guó)數(shù)學(xué)和物理化學(xué)都對(duì)兒童的觀察能力和思維能力提出了很高的要求。所以父母應(yīng)該讓他從觀察周?chē)男∈麻_(kāi)始，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，逐漸讓孩子養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣。

8.積極閱讀寫(xiě)作

閱讀可以幫助孩子擴(kuò)展知識(shí)，增加知識(shí)。家長(zhǎng)要為孩子提供良好的閱讀環(huán)境和物質(zhì)條件，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

寫(xiě)作不僅可以鍛煉孩子的寫(xiě)作技巧，還可以提高他們的思維能力和想象力。家長(zhǎng)可以要求孩子多寫(xiě)日記、看后感、看后感等。

9.做事有條理

孩子們把東西放得亂七八糟，然后到處翻，很容易導(dǎo)致不安，影響學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成做事有條不紊的習(xí)慣：書(shū)籍?dāng)[放有條不紊，學(xué)習(xí)用品擺放有條不紊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排有序。