打人，搶玩具，這是0-6歲的孩子會做的事情，這讓父母非常頭疼，許多父母選擇批評、懲罰、哄騙來解決問題，但回頭看，孩子們?nèi)匀蛔咦约旱穆?。父母感到丟臉，但沒有可行的辦法。事實上，孩子們使用暴力的方式是因為他們沒有足夠的溝通能力。當孩子們長大后，他們會采取其他方法來解決問題。

一、用暴力交流-1歲兒童

一歲的孩子有什么特點？首先，他們喜歡在敏感時期抓住東西；第二，通過打人、抓人、咬人來確定自己與他人不同，這是自我意識的覺醒。這兩個特點都說明了孩子的調(diào)皮行為，只是為了連接感情，得到對方的回應(yīng)，促進溝通，希望得到對方愛的回答。但很多家長不知道，認為孩子調(diào)皮調(diào)皮，不希望孩子動，強行制止。其實，只要家長給孩子一些回應(yīng)，比如抱抱孩子、親吻孩子。

二、表達友好，確定物品歸屬——入學(xué)前兒童

在孩子們玩耍的過程中，為了爭奪玩具，然后獨自享受，經(jīng)常會發(fā)生打架，這讓孩子們不開心，也讓父母感到尷尬。那么，為什么孩子們會以傲慢的方式爭奪玩具呢？

父母忙于工作，忽視陪伴和教導(dǎo)孩子，孩子沒有人玩，只能呆在家里，這給孩子帶來了表達友好的困難，這不能責(zé)怪孩子，是父母的問題。父母應(yīng)該花更多的時間和孩子在一起，

讓孩子們學(xué)會在交流中表達自己的友好。與此同時，兩歲左右的孩子正處于交流狀態(tài)?！拔餀?quán)敏感期”，經(jīng)常享受玩具，自己不玩，也不給其他孩子玩。在這個時候，父母最好不要抓住它，把玩具給其他孩子。堅持，只會增加孩子的不安全感，很容易導(dǎo)致孩子長大“斤斤計較”。最好的辦法是保護孩子的擁有感，分散他的注意力，讓其他孩子有機會接觸玩具。

第三，表達自己，維護自己——幼兒園階段

隨著孩子年齡的增長，他們有了強烈的自我意識，搶東西的行為會變得更糟。當他們看到別人的東西時，他們會想搶劫他們。如果別人不想把東西給孩子，孩子會打人。這時，父母應(yīng)該讓孩子有“他人”只有有了意識，他才能為別人著想。

微商網(wǎng)小編相信看完這些，家長一定能糾正孩子打人、搶別人玩具的錯誤。